Educación financiera para organizar mejor el dinero, preguntar antes de decidir y construir hábitos posibles en la vida cotidiana.
No necesitas recorrer toda la página. Empieza por el tema, los resultados o las evidencias que quieres consultar.
La problemática es la insuficiencia de conocimientos y hábitos sobre presupuesto, ahorro y crédito. Este blog documenta una intervención educativa, no una asesoría comercial.
Planificación → diagnóstico → ejecución → intervención → evaluación → reflexión
Lo planeado, lo que está en desarrollo y lo ejecutado se muestran por separado para no confundir intención con resultado.
Una comunidad cercana al trabajo, la universidad y las conversaciones cotidianas.
Seis publicaciones, una entrevista, un webinar, evaluación posterior y reflexión final publicados como ruta de aprendizaje.
Proyecto completado · evaluación final consolidada con nueve respuestas de cierre.
Durante las semanas 4, 5 y 6 se desarrollaron y publicaron seis contenidos educativos de Decisiones que sí suman. Las piezas presentan conceptos financieros de forma clara, visual y cercana, promoviendo la reflexión y la participación de la comunidad.
Abrir evidencia ↗Semana 4 · Diagnóstico financiero
Presenta ocho preguntas sobre presupuesto, ahorro, crédito y seguridad financiera para reconocer hábitos y decisiones cotidianas. Invita a responder con honestidad y aclara que el formulario es anónimo y no solicita datos sensibles.
Llamado a la acción:Desliza y haz tu autoevaluación → En comentarios, escribe una palabra: presupuesto, ahorro, crédito o fraude.
Abrir evidencia ↗Semana 4 · Organización del dinero / presupuesto
Explica el presupuesto como una forma de ver qué decisiones se pueden controlar mediante la relación entre ingresos, gastos y saldo. Propone clasificar los gastos, registrar y comparar los valores, y elegir un ajuste pequeño con una meta concreta.
Llamado a la acción:Desliza para construir uno en 3 pasos → Pruébala durante 7 días.
Abrir evidencia ↗Semana 5 · Gastos pequeños / gastos hormiga
Invita a observar gastos repetidos como domicilios, snacks, suscripciones, transportes evitables y compras por impulso. Propone registrarlos durante siete días, distinguir necesidad o deseo y convertir una parte del gasto en una meta.
Llamado a la acción:Acepta el reto de 7 días → ¿Qué meta financiarías con ese dinero?
Abrir evidencia ↗Semana 5 · Fondo de emergencia
Explica que un fondo de emergencia puede ayudar a afrontar salud inesperada, reparaciones urgentes, reducción temporal de ingresos o una necesidad familiar prioritaria sin convertir cada imprevisto en una nueva deuda. Propone construirlo por etapas y adaptar el monto a la realidad de cada persona.
Llamado a la acción:Desliza para construirlo por etapas → Adapta el monto a tu realidad, no a la de otra persona.
Abrir evidencia ↗Semana 6 · Crédito responsable
Invita a revisar tasa, plazo, seguros, capacidad de pago y costo total antes de firmar. Una cuota menor no siempre significa un crédito más económico.
Llamado a la acción:Haz una pausa antes de decidir → Revisa seis datos y compara opciones.
Abrir evidencia ↗Semana 6 · Prevención del fraude
Presenta señales de alerta, prácticas para proteger los datos y pasos para verificar ofertas, canales y entidades antes de entregar dinero o información.
Llamado a la acción:Desconfía cuando haya presión o anticipos → Verifica por canales oficiales.
Consolidado agregado de la aplicación inicial del cuestionario de ocho preguntas. La evaluación posterior se presenta por separado y no corresponde a un seguimiento emparejado.
El reproductor se cargará al activar este video. También puedes abrirlo directamente en YouTube.
Edición académica publicada con autorización audiovisual para grabar y utilizar fragmentos dentro del proyecto. Su duración verificada es 7:20, por debajo de la meta original de 15 minutos.
Abrir en YouTube ↗Las evidencias permiten describir la ejecución y observar tendencias. No permiten atribuir causalidad ni generalizar los resultados a toda la población.
Las capturas públicas conservan únicamente estadísticas globales y por publicación. Las evidencias con nombres, perfiles o enlaces privados se mantienen fuera del sitio.
El reproductor se cargará al activar este video. También puedes abrirlo directamente en YouTube.
Encuentro educativo sobre decisiones financieras responsables en el que se abordaron presupuesto, ahorro, crédito, capacidad de pago y prevención del fraude mediante ejemplos y ejercicios prácticos.
Abrir en YouTube ↗Presupuesto, registro de gastos, gastos pequeños, ahorro, fondo de emergencia, crédito responsable, tasa, cuota, plazo, costo total, capacidad de pago, señales de sobreendeudamiento y prevención del fraude.
La duración de 69:01 está dentro del rango previsto de 60 a 75 minutos. La evaluación posterior cuenta con seis respuestas.
236 visualizaciones · meta de más de 20 superada.
Las cifras describen ejecución, alcance digital e interacción. No demuestran por sí solas un cambio de comportamiento o impacto social causal.
17 de julio de 2026 – 13 de agosto de 2026
visualizaciones acumuladas en los seis registros visibles
| Publicación | Visualizaciones | Alcance | Interacciones |
|---|---|---|---|
| 1. ¿Qué tan organizadas están tus finanzas? | 110 | 20 | 21 |
| 2. ¿Sabes realmente en qué se va tu dinero? | 80 | 27 | 23 |
| 3. Pequeños gastos, gran diferencia | 135 | 30 | 23 |
| 4. Tu fondo de emergencia | 187 | 43 | 27 |
| 5. Antes de aceptar un crédito | 120 | 24 | 12 |
| 6. ¿Crédito fácil o posible fraude? | 114 | 25 | 17 |
Webinar236 visualizaciones
Alcance 190 · 15 interacciones · 7 compartidos. La meta de más de 20 visualizaciones quedó cumplida incluso considerando solo esta publicación.
Diferencia agregada de +14,1 pp frente a la meta de +20 pp. Tres indicadores específicos sí aumentaron más de 20 puntos porcentuales.
Resultados descriptivos del corte final. Consultar encuesta, metodología y evidencia agregada →
Los paneles comerciales no se utilizan como indicadores académicos.
Fuente: Estadísticas de Meta/Facebook de la Fan Page Decisiones que sí suman.
Nueve respuestas: satisfacción 4,6/5, utilidad 5/5 y 100 % de aplicación total o parcial.
La comparación muestra tendencias entre dos grupos de respuestas de distinto tamaño. No mide cambios persona a persona ni permite atribuir causalidad al proyecto.
Conocimiento declarado: 50 % → 33,3 %.
La proporción global de respuestas plenamente favorables fue 70/128 al inicio y 33/48 después. La diferencia aproximada fue de +14,1 puntos porcentuales. La meta global de +20 pp no se alcanzó, aunque algunos indicadores específicos presentaron aumentos superiores a 20 pp.
Diagnóstico inicial n=16 · Evaluación posterior n=6. Comparación descriptiva de grupos no emparejados.
La entrada final y el video de autoevaluación documentan la experiencia social, los resultados descriptivos, las dificultades, los aprendizajes y las oportunidades de mejora.
Semana 7 · reflexión
Cuarta entrada del blog y reflexión final sobre el diagnóstico, las publicaciones, la entrevista, el webinar y la evaluación posterior.
Delimitar Neiva, la comunidad cercana y la pregunta de trabajo.
Diseñar preguntas anónimas y definir el cuidado de los datos.
Página activa, publicaciones 1 y 2 y diagnóstico completado con 16 respuestas.
Publicaciones 3 y 4, comentarios y edición de entrevista con autorización verificada.
Publicaciones 5 y 6, webinar de 69:01, seis respuestas posteriores y más de 20 visualizaciones.
Comparación, alcance, informe final y encuesta de cierre de nueve respuestas consolidados.
Edición pública revisada sobre el contexto, la problemática y el propósito del proyecto de Humanidades Digitales.
Edición pública revisada del documento académico sobre diagnóstico y presupuesto.
Edición pública revisada del plan multidimensional y la ruta educativa sobre decisiones financieras responsables.
Presentación original utilizada como material para el video con voz en off sobre la experiencia social realizada.